Что же такое Биодинамика?

Что же такое Биодинамика?

Остеопатия начала свое развитие как механическая система врачевания. Основа работы остеопата на первом этапе становления остеопатической терапии заключалась в возвращении костям и органам правильного положения, восстановлении их нормальной функциональной подвижности, освобождении кровотока, оптимизации иннервации. Все это достигалось путем воздействия на «ремни» (мышцы, фасции), «рычаги» (кости) и «шестеренки» (суставы).

Но, уже начиная с первого десятилетия 20 века, остеопаты все большее внимание стали уделять току жидкости в тканях. При этом акцент делался не только на свободный кровоток и лимфоотток, но и на важность беспрепятственного движения внутримозговой жидкости (ликвора), а так же локального движения тканевых жидкостей (в том числе и межклеточной). Позже были разработаны эффективные техники для работы с «жидкостями» тела, как на уровне скелетно-мышечной структуры, так и на уровне висцеры.

С началом развития краниосакральной остеопатии в 40-60 годах 20 века, остеопаты стали большое внимания уделять ритмической целостности тела, оценивать состояние функции – дисфункции по свободе движения структур в краниосакральном ритме, ритме дыхания и ритме пульсовой сосудистой волны. С этого момента все большее значение приобретает понятие «витальности» — жизненности тканей, их способности к самокоррекции и системной интеграции.

В 70х годах на стыке остеопатической дисциплины, китайской меридиональной терапии и некоторых других концепций рождается биодинамика – наука о «жизненном движении» внутри тела.

Несмотря на то, что биодинамика оперирует терминами «потенция», «флюид», «жизненная сила» — неверно было бы ее рассматривать, как раздел альтернативной «энергетической медицины».

Напротив, углубляясь в «тонкие» аспекты функционирования тканей, биодинамика не теряет основных принципов остеопатии в своей работе. Биодинамика не использует «визуализаций», «энергонаправлений» и прочих энергетических методов воздействия. Суть биодинамической работы – это совершенная пальпация и перцепция помноженная на микровоздействия на жидкостном, невральном, фасциальном и др. уровнях тела.

Остеопат, занимающийся биодинамической терапией, «не навязывает» телу путь к исцелению, но лишь поддерживает его на этом пути, раскрывая естественные, заложенные Природой возможности к самоисцелению. Никаких «манипуляций» с тканями, только поддержка в ритмиках и других движениях. При этом чем меньше «инвазия», волевое воздействие оператора – тем больше результат.

С позиций физиологии эффект от биодинамических техник можно объяснить следующим образом. Существует два порога реакции нервной системы в ответ на воздействие извне (давление руки остеопата) – порог локальной активации системы саморегуляции (локальная механическая защита) и порог глобальной реакции всей системы тела. Если преодолеть 2й порог – что вероятно при достаточно интенсивном, сильном нажатии на ткани, то нервная система отреагирует на это воздействие, как на механическую травму и попробует отграничить участок воздействия, создав мышечно-фасциальную защиту – спазм миофасции. Если преодолеть только первый порог (совсем легкое воздействие) – ткани начнут локальную миофасциальную перестройку (так как все же есть механический вектор извне, под который нужно переадаптироваться!), но общая защита — спазм не включится. Так как устранить внешний механический фактор (руку остеопата) система не может, тело начинает устранение локальных микроспазмов в мышцах, связках, органах, костях и т.д., высвобождая механический «ресурс» для компенсации нажатия руки остеопата. А устранение посттравматического спазма – это и есть искомый эффект исцеления. Отсутствие спазма позволяет вернуть в нормальное положении кости и органы, нормализовать их двигательную составляющую. По сути, такая работа остеопата «обманывает» систему механической защиты тела, позволяя получить терапевтический результат. Но такое давлении должно быть очень незначительным – всего несколько грамм.

Минимальность давления достигается за счет изменения уровня внимания остеопата к происходящим в тканях процессам. Из нейрофизиологии известно, что чем выше внимание, тем больше активизация синаптической передачи, больше нейромедиаторов, а значит выше базовый тонус руки (руки остеопата) и, соответственно, сила погружения в ткани. Уровень внимания 5-20 процентов оптимально для большинства биодинамической работы. Больший уровень – может вызвать механическую защиту, меньший – не принести эффективности работе.

Таким образом, биодинамическая остеопатия – это следующий, более «утонченный» этап развития остеопатии, где пальпация оператора уменьшает свою механическую составляющую, но возможности в лечении при этом увеличиваются.

Конечно, многие термины биодинамики могут поставить в тупик, сходством своего звучания с терминами энерготерапии, однако это лишь способ описывать те физические тканевые феномены, которые возникают при микропальпации и микровоздействии, при затрагивании самых глубинных основ нервной интеграции и эндокринной регуляции, в обычном варианте практически недоступных для тестирования и коррекции.
Источник здесь

 

Хлыстовая травма.

 

Хлыстовая травма легкой степени возникает при не очень сильном травмирующем агенте. Боль проявляется в течение первых 6 часов после травмы и постепенно нарастает. Клинически проявляется различной неврологической симптоматикой, исчезающей через несколько дней.

При сильном ударе происходит тяжелая травматизация тканей. Тяжелая хлыстовая травма проявляется резкой болью, невралгиями различной локализации (подзатылочный, грудной, поясничный уровень), яркой клинической картиной сосудистых нарушений в вертебро-базилярном бассейне (головокружение, зрительные нарушения, тошнота, рвота). Позднее присоединяются парестезии (онемение, чувство ползания мурашек) в руках, мышечная слабость. Снижается внимание, память, возможны поведенческие нарушения. Такое состояние может продолжаться до 2-3 месяцев.

При тяжелых хлыстовых травмах или длительных болевых синдромах проводится рентгенологическое исследование шейного и пояснично-крестцового отделов позвоночника, а также дополнительно используются в диагностике современные методы нейровизуализации (магниторезонансная томография, компьютерная томография).

Источник

 

Удивительные возможности альтернативной медицины.

Вот небольшой фрагмент из книги известного специалиста в области ци-гун, тай-цзи, китайской медицины Мастера Мантэка «Чиа ЦИ-НЭЙЦЗАН II, ЦИ-МАССАЖ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ ИГНАНИЕ ВЕТРОВ». Мы приводим его здесь, чтобы обратить ваше внимание на то, как знание специалистом в области телесных практик устройства человеческого тела может творить чудеса.

«Личный опыт, который я не забуду.
Это было в конце долгого рабочего дня. Весь день я помогал своему учителю. Мы уже готовы были закрываться, и я собирался идти за машиной, когда прибыла целая семья; они принесли дедушку. Все выглядели очень растерянными: они побывали в отделениях скорой помощи различных больниц, и нигде их не приняли. (Некоторые больницы отказывают в экстремальных случаях, чтобы не увеличивать свои списки умерших.) Положение было отчаянным, но учитель после длинного рабочего дня чувствовал себя совершенно без сил. Он осмотрел старого джентльмена и поднял глаза на меня: «Ты хочешь о нем позаботиться?» Я ответил утвердительно, но при этом прямо сказал, что не знаю, что делать. Он так же прямо ответил: «Я буду тебя направлять».
Мы приступили к задаче, связав его руки и поместив между его зубами шарик ямса. Я начал воздействовать на среднюю линию между пупком и солнечным сплетением. Точка, управляющая сердечной мышцей, была похожа на натянутую струну; я никогда не встречал подобных уплотнений в брюшной полости. Он часто терял сознание, но я продолжал работать локтем. После трех часов интенсивного воздействия он поднялся, улыбнулся и отправился домой вместе со своими домашними.
В течение трех суток я чувствовал себя так, как будто из меня выкачали всю энергию.
Я часто рассказываю эту историю, чтобы напоминать ученикам, как важно изучать технику и развивать силу для того, чтобы быть в форме. Иногда нам приходится долго и упорно работать, чтобы освободить пациента от напряжения и развязать его узлы. Учитесь. Практикуйтесь. Проявляйте настойчивость.»

Телесная работа с тазовым сегментом: тема чувственности и сексуальности.

Зигмунд Фрейд обнаружил и заявил публично, что жизненный импульс по своей природе сексуален, и именно нарушение этого естественного импульса в детстве и юности лежит в основе человеческих страданий и неврозов.

Сексуальная энергия обладает бесконечными возможностями.

Когда люди, по какой бы то ни было причине, вдруг осознают, что не реализуют себя в жизни, некоторые из них начинают искать способы, позволяющие освободиться из тюрьмы, в которую их поместило общество. Именно тогда они приходят к учителю. И именно тогда их вводят в процесс снятия мышечного панциря, последним сегментом которого является сексуальный центр.

Райх называл его «тазовым сегментом». Он включает в себя таз, гениталии, анус, все мышцы в области бёдер, паха и ягодиц, а также ноги и стопы. В системе чакр этот сегмент соответствует первой чакре, отвечающей за физическое тело, жажду жизни, первичное стремление к выживанию. Как возникают повреждения в этом сегменте? Очевидно, что общая атмосфера сексуального подавления и сексуальных табу в домашнем окружении ребёнка неизбежно проникает в его психику, даже если при этом ничего не говорится напрямую.

Райх считал, что характер человека включает постоянный “набор” защит. Хронические мышечные зажимы блокируют 3 основных эмоциональных состояния: тревожность, гнев и сексуальное возбуждение. Мышечный и психологический панцирь — одно и то же. Хронические напряжения блокируют энергетические потоки, лежащие в основе сильных эмоций. Защитный панцирь не дает человеку переживать сильные эмоции, ограничивая и искажая выражение чувств. Эмоции, блокированные таким образом, никогда не устраняются, потому что не могут полностью проявиться. Эти блоки (мышечные зажимы) искажают и разрушают естественные чувства, в частности подавляют сексуальные чувства, мешают полноценному оргазму. По Райху, полное освобождение от заблокированной эмоции происходит только после ее глубокого переживания.
Источник

 

Самые распространённые мифы о «длительном» грудном вскармливании

 

*Длительное или нормальное?

Самый первый миф — это само название статьи «длительное грудное вскармливание». Такое словосочетание предполагает, что есть некое «нормальное», а есть «длительное».

До недавнего времени (последние 100-200 лет, в зависимости от местности), кормление грудью на втором и третьем году жизни и дольше было культурной нормой в большинстве сообществ. Грудное кормление явно подросшего ребёнка отражено в искусстве. Мы можем видеть скульптуры, картины, где уже большой ребёнок сосет материнскую грудь.

Много информации на тему продолжительности кормления содержится и в религиозных источниках. Например в Коране упоминается цифра 2 года, в Талмуде сказано: «Кормите грудью по крайней мере два года; четыре года, если мать и ребёнок хотят; пять лет, если ребёнок болезненный». В библейских текстах встречается цифра 3 года.

Современные учёные антропологи пытались получить цифру продолжительности кормления, изучая найденные костные останки наших предков, а также изучая кормление млекопитающих животных. Одно из таких исследований Stuart-Macadam P, Dettwyler KA, editors. Breastfeeding: Biocultural Perspectives. Aldine de Gruyter. New York. 1995 показало, что биологически целесообразный возраст грудного вскармливания человека находится в пределах от 2,5 до 7 лет. Как видим, подобная цифра вполне подтверждается позицией ВОЗ/ЮНИСЕФ, которая гласит: «Исключительное кормление грудью в первые полгода жизни, и затем продолжение грудного вскармливания наряду с соответствующим введением прикорма до двух лет и далее».

Так значит, имеет смысл называть многих современных матерей «малокормящими», а не использовать термин «долгокормящие» к тем, кто на самом деле «нормальнокормящие».

*Прикладывание ребёнка к груди ночью негативно сказывается на состоянии зубов

Этот миф преподносят матерям некоторые врачи не основываясь ни на каких исследованиях. В век доказательной медицины, любые голословные утверждения не могут быть истинными. Каждое слово нужно подтвердить. А проводимые исследования как раз подтверждают обратное, что длительное кормление способствует лучшему состоянию зубов и челюстей в целом.

В своем исследовании доктор Кевин Бойд, стоматолог и диетолог, хотел выявить влияние характера питания на особенности строения челюстей у детей, живших в разные эпохи. Он работал в музеях Лондона, Каира, в Американских музеях. Это направление науки называется «Эволюционная медицина». Читатель может познакомиться с работами B. Palmer о связи ГВ и кариеса, или P. Caufield, доказавшего, что виды стрептококков, вызывающие кариес, сосуществовали с людьми задолго до того, как в костных останках начали находить черепа с признаками кариеса и челюстных деформаций

Собственно, доктор Бойд намеревался продолжить дело одного из основоположников этого направления J. Mew , открывшего, что неправильный прикус – следствие изменения диеты и образа жизни людей в индустриальном обществе. Проблем с прикусом у древних не было. У детей, которые жили 1000 лет назад, зубы и строение челюстей были лучше, чем у живших 100 лет назад, а нынешняя распространённость дефектов челюсти детей живущих в развитых странах, носит характер эпидемии. Вскоре учёные пришли к выводу, что на ухудшение состояния челюстей повлияло уменьшение периода грудного вскармливания.

Основываясь на собранных данных, д-р Бойд рекомендует вернуться к кормлению по меньшей мере до 2-3 лет.

А исследование Caramez da Silva показало,что нарушение прикуса, при котором нижний зубной ряд находится позади верхнего, у детей на длительном грудном вскармлвиании встречается на 56% реже, чем у детей с коротким периодом ГВ

*В грудном молоке после года нет никаких питательных веществ

Естественно, что первые полгода грудное молоко является единственной полноценно сбалансированной жидкостью для кормления ребёнка. После 6 месяцев, ребёнку вводят прикорм, и вскоре, он начинает получать много питательных веществ из твёрдой пищи. Это не означает, что в молоке ничего нет. Оно продолжает играть важную роль в питании ребёнка наряду с введенной твёрдой пищей. Более того калорийность и энергия грудного молока увеличивается. Одним из важнейших компонентов молока является лактоза — молочный сахар. Ее объем ни на сколько не уменьшается весь период грудного вскармливания. Белки, ферменты, жирорастворимые витамины, полиненасыщенные жирные кислоты — список можно еще продолжить. Все это присутствует в молоке и на втором и на третьем году кормления.

Если сцедить грудное молоко и поставить в стакане рядом с коровьим, то будет видно, что оно голубоватого оттенка и не такое жёлтое как коровье. Ошибочно из этого делали вывод, что грудное молоко «пустое», «не жирное». На самом деле такой цвет грудному молоку придает большое количество иммуноглобулинов, количество которых увеличивается на втором и третьем году кормления. Анализ состава молока говорит о том, что жирность позднего молока выше.

*Ребёнок уже ест взрослую пищу, ему больше не нужно молоко

Грудное молоко, содержит не только комплекс белков, жиров и углеводов, в нем содержатся вещества, необходимые для формирования иммунитета, защитные факторы, факторы роста, Нутриенты — для формирование нервной системы и ещё более 500 наименований, известных учёным на сегодняшний день.

Представлю здесь информацию об одном из важнейших белков молока- латкоферине — он является ключевым фактором врождённого иммунитета млекопитающих. В силу столь широкого спектра свойств и активностей лактоферрин получил название «природный антибиотик». Неполный список свойств лактоферрина включает в себя: антибактериальные, антивирусные, противогрибковые, противопаразитарные, регуляцию роста и дифференциацию клеток; иммуномодуляционные, антиоксидантные, регенеративные, активизацию работы генов клеток. В настоящий момент научные институты во всем мире занимаются разработкой лекарств на основе грудного молока. Тот же лактоферрин, помимо всего прочего, замедляет рост опухолей и метастазов.

У нас в России, в НИИ Экспериментальной Медицины СЗО РАМН, в Санкт–питербурге подобные исследования проводят в отделе молекулярной генетики. В лаборатории уже много лет изучают свойства специфических белков грудного молока, их потенциальное лечебное воздействие. при различных заболеваниях. Вот, что говорит старший научный сотрудник Соколов: «… мы получили рекордные показатели содержания лактоферрина у женщин, которые кормили более 2-х лет. Лактоферрина в образцах такого молока столько, что кажется, что это не зрелое молоко, а молозиво. Если раньше я с насторожённостью относился к таким срокам кормления, то теперь уверен, что польза от этого вскармливания есть».

*Грудное молоко подходит только маленьким детям, после года оно «вредное»

Данное утверждение лишено здравого смысла в принципе. В молочной железе женщины происходит выработка молока под воздействием гормонов. Из крови и лимфы женщины в клетки молочной железы поступают необходимые вещества. Интересно, каким образом вдруг туда начинает проникать что –то вредное. Видимо сидят «враги» и смотрят на календарь», или у женщины вдруг меняется состав крови? На протяжение лактации, состав грудного молока претерпевает изменения, но очень постепенно. Одних веществ становиться больше, других меньше. Но на любом сроке лактации матери, состав грудного молока оптимален для ее ребёнка.

Автор книги «Breastfeeding older children» Ann Sinnott сообщает нам тот факт, что банком грудного молока в США пользуются не только мамы для выкармливания детей. Берут молоко медицинские центры для онкобольных, используя компоненты молока для лечения раковых заболеваний. Получается, что даже для глубоко больных взрослых людей грудное молоко полезно, как же вообще можно предполагать тогда, что оно может быть вредно для ребёнка?

Кроме того, обращаю ваше внимание ещё на два факта. В рекламных роликах в СМИ все чаще и чаще дают рекламу смеси для ребёнка старше года. Интересно, зачем производить вещество которое является заменителем грудного молока. Раз уже оно такое вредное после года, то зачем производить его аналог? И второй факт — нигде на просторах интернета нет ни одного исследования, которое подтверждало бы какой- то вред грудного молока. Статьи некоторых врачей и психологов, которые пишут про вред, не предоставляют никаких данных, только свои домыслы. Читатель, на досуге, после прочтения этой статьи, может поискать исследования о вреде грудного молока. Их нет. Уж кто, кто, а производители смеси, уже давно бы воспользовались данными подобных исследований, чтобы ещё и ещё больше расширить производство заменителей молока.

*Все равно уже молока мало, зачем его давать

После 6 месяцев грудь становиться мягкой и уменьшается в размере. Женщина все реже и реже чувствует наполнение груди. более того, на втором, третьем году кормления некоторые женщины не могут выдавить из груди ни капли, а при этом, когда сосет ребёнок, слышны глотки и чувствуется сильный прилив молока. Продуктивность груди растет. Молоко более концентрированное. Кроме того, стоит помнить, что грудь для ребёнка не просто еда, он получает целый ряд веществ необходимых для всех его органов и систем. Формирование нервной системы у ребёнка происходит после рождения ещё 3-4 года. Выше мы уже говорили о широком спектре нутриентов грудного молока участвующих в формировании нервной ткани.

*Грудное вскармливание после года вредно для матери

Данные исследований говорят с точностью об обратном. Именно длительная лактация является профилактикой многих заболеваний репродуктивной сферы женщины. Читатель может познакомится с результатами многих исследований самостоятельно. Я приведу лишь некоторые из них.

Для того чтобы нормально проявлялась репродуктивная функция женщины, ей необходимо родить трех — четырех детей и кормить их грудью не менее чем по два года, как это предусмотрено природой. Неосознанно следуя этому правилу, женщина в конце прошлого века за всю свою жизнь имела лишь 30 — 50 менструаций. А в нынешние времена она имеет их в десять раз больше. Это ежемесячное колебание эндокринного статуса не проходит бесследно. Отнюдь не случайно так широко распространились сейчас заболевания, которых раньше почти не знали, — миома матки, эндометриоз, рак молочной железы

Семенов Н. Рожать надо много. Интервью с академиком РАМН Серовым В. Н. // Октябрь 1999

Исследование Su D. et al в 2013 году показала что наименьший процент заболевших раком яичников в группе кормивших более 30 месяцев (2,5 года). А что касается рака груди, то каждые 12 месяцев кормления грудью суммарно на всех детей, снижают риск рака груди на 4,3%, в дополнение к снижению риска на 7% за каждые роды.

Пользу от грудного вскармливания для женщины подтверждают ещё множество исследований: длительное гв увеличивает прочность костей (Wiklund Pk), длительное гв уменьшает риск развития диабета второго типа (Alison M. Stuebe), длительное гв уменьшает риск аутоиммунных заболеваний, в частности ревматоидного артрита. (Lankarani-Fard A). длительное гв уменьшает риск ожирения и связанных с ним сердечных болезней (Wiklund Pk).

Заканчивая своё повествование, хочу обратиться к вам, кормящие мамы: кормите грудью ребёнка столько, сколько хочется лично вам. Не стоит завершать кормления только потому что, этого хотят ваши родственники, знакомые, подруги. Слушайте своё сердце и используйте знания, которыми я поделилась с вами.

Надежда Пащенко, консультант по грудному вскармливанию
По материалам курса «Новый уровень»
Совместно с семейным центром доверия и поддержки «СВОИ»

 

Психосоматические заболевания: Откуда что берется

Организм внутренне переживает все, что мы тщательно скрываем даже от самих себя. Рано или поздно накопившиеся проблемы дают о себе знать, проявляясь психосоматическими заболеваниями. «Плачет мозг, а слезы — в сердце, печень, желудок…» — писал известный отечественный ученый, врач и психолог Александр Лурия. Термин «психосоматика» ввел в научный обиход немецкий врач Хейнрот 180 лет назад. Болезненные явления называют психосоматическими лишь в том случае, если установлена прямая зависимость между их возникновением и соответствующими психоэмоциональными факторами и психотравмирующими событиями.
В наши дни психосоматические расстройства (ПСР) все чаще встречаются в детском возрасте. К сожалению, педиатры мало знают о них, а потому эти заболевания остаются нераспознанными.

Болезненный рейтинг.

1-е место среди ПСР занимают психогенные нарушения желудочно-кишечного тракта (хронический гастродуоденит и гастрит, дискинезия желчевыводящих путей, реактивный панкреатит, реже — язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки).

О тесной связи пищеварительных расстройств с нервно-психической сферой известно давно. Недаром же психологи образно называют желудочно-кишечный тракт «звучащим органом эмоций». У неуравновешенных детей при малейшем волнении, гневе, боли, страхе и тревоге возникают тошнота и рвота, а спокойные малыши ничего подобного не испытывают.

У некоторых школьников утренняя тошнота (реже — изжога) и даже рвота появляются перед ответственным экзаменом или контрольной работой. У таких детей часто встречается мигрирующая боль в животе. Не слишком сильная, она возрастает при волнении и нервном напряжении, не связана с приемом пищи и ее особенностями. При обследовании этих пациентов никакой патологии не обнаруживается.

2-е место закрепилось за кожными ПСР — экземой, экссудативно-катаральным диатезом и нейродермитом, которые современные аллергологи объединяют под общим названием «атопический дерматит».

3-е место отводится двигательным расстройствам (тики, гиперкинезы, судорожные припадки).

4-е место принадлежит эндокринным ПСР (аменорея, дисменорея, ювенильные кровотечения, нервная анорексия и ожирение), которые часто встречаются у девочек-подростков.

5-е место занимают ПСР в виде головной и другой боли.

Откуда что берется.

Чтобы возникло психосоматическое заболевание, должны совпасть сразу несколько факторов: наследственная предрасположенность (по принципу «где тонко, там и рвется»), особенности личности и темперамента ребенка, социальные предпосылки и психотравмирующие события, накладывающиеся на этот неблагоприятный фон и заставляющие детонировать внутреннюю мину замедленного действия.

Факторы личного риска ПСР

Темперамент
* низкий порог чувствительности к раздражителям («нервный ребенок»)
* интенсивная реакция на внешние стимулы («раздражительный ребенок»)
*затрудненная адаптация к новым впечатлениям с преобладанием отрицательных эмоций («капризный ребенок»)

Личность — замкнутый, сдержанный, недоверчивый, тревожный, чувствительный, неуверенный в себе малыш, у которого отрицательные эмоции преобладают над положительными.

Психосоциальные факторы

неправильное воспитание — отсутствие или неадекватность родительской заботы, чрезмерное давление родителей, вражда между членами семьи
стресс в дошкольном учреждении — длительное круглосуточное пребывание в яслях, саду, санатории
стресс в школе — ее смена, прессинг со стороны учителей, атмосфера отторжения или враждебности, конфликтная обстановка в классе
психотравмирующая внесемейная ситуация — оторванность семьи от родственников, угроза войны, террористического акта, криминального преследования, потери работы или квартиры

Не закрывайте глаза на проблему

Зигмунд Фрейд писал: «Если мы гоним проблему в дверь, она лезет в окно в виде симптома». В основе ПСР лежит механизм психологической защиты, который называется вытеснением. Мы стараемся не думать о неприятностях, отметать от себя проблемы, не анализировать их, не встречаться с ними лицом к лицу. Вытесненные таким образом, они «проваливаются» с социального или психологического уровня на телесный. ПСР у ребенка — следствие хронических отрицательных эмоций, не нашедших правильного и своевременного выхода, то есть, как говорят психологи, «неотреагированных».
У малышей до 3-5 лет главная отрицательная эмоция, выходящая наружу в виде ПСР, — подавленная агрессия, а у подростков ее место занимает депрессия. Ведь депрессия — это агрессия, обращенная против самого себя. Отказ от детской агрессии — неминуемая дань, которую нужно заплатить за социализацию. Подросший человек, своевременно не научившийся выражать гнев и освобождаться от него, несет этот груз во взрослую жизнь. Вот почему депрессия — базовая предпосылка любых ПСР у тинейджеров.

Депрессивный синдром

Подростки с ПСР часто страдают депрессивными состояниями, особенно так называемой субдепрессией и скрытой депрессией. Дети жалуются на настроение (плохое или «никакое»), скуку (чаще к вечеру, иногда на протяжении дня, реже по утрам), нежелание что-либо делать, безразличие или раздражение по отношению к окружающим.
Такому тинейджеру необходимо медикаментозное лечение и психотерапия, особенно семейная. Ее цель — изменение сложившихся дома стереотипов поведения и восприятия ребенка. Родители должны создать благоприятный психологический климат, правильно обращаться со своим отпрыском, научиться доверительным, ободряющим, теплым отношениям с детьми, столь необходимым для предупреждения ПСР.
Важно не допустить формирования у ребенка завышенных притязаний к себе — это способствует невротизации и повышает вероятность ПСР.

Агрессивные реакции

Главное, что вы должны понять: малыш имеет такое же право на агрессивные чувства, как и вы сами. Вы должны принимать его и таким тоже. Спокойно относитесь к тому, что ваше дитя способно не только любить и радоваться, но и злиться, ненавидеть, раздражаться, обижаться, в том числе и на вас.

Многие мамы и папы отказывают малышу в праве на выражение агрессии, оставляя его за собой. «Нельзя драться!» — говорит папа и шлепает ребенка. «Не кричи!» — кричит малышу мама. И тогда в голове у крохи поселяется идея, что именно ему ощущать и выражать негативные чувства почему-то запрещено. Родители нередко и сами казнятся после вспышки агрессии, не принимая себя такими. Принять ее — значит признать, что у вас в душе есть и агрессивные эмоции, не оценивая, плохо это или хорошо.

Их возникновение у малыша — следствие психического напряжения (не смог собрать пирамидку, застегнуть пуговицу, надеть перчатку): помогите ребенку снять его. Дети еще не умеют избавляться от такого напряжения. Они кричат, топают ногами, машут руками, давая выход моторному проявлению негативных чувств. Кстати, это — наиболее здоровый способ. Иначе в лучшем случае формируются телесные зажимы, а в худшем накапливается агрессия. Постоянно подавляемая, она провоцирует возникновение ПСР.

Позволяя ребенку дать выход чувствам, вы учите его делать это безопасно для себя и других. Вместо того, чтобы беситься и биться головой о стену или пол, предложите малышу побоксировать диванную подушку, выпустив пар.

Для профилактики ПСР важно заставить ребенка говорить на языке своих чувств, постоянно расширяя его словарь, ведь назвать — значит понять. Объясняйте крохе, какое чувство он испытывает. Что это — злость, обида, раздражение? Скажите: «Ты обиделся! Я тебя понимаю. Давай покричим вместе, пока твоя обида не пройдет!».

Не оставляйте ребенка один на один с сильными чувствами — ведь он не знает, что с ними делать! Говоря: «Что ты кричишь, я тебя такого любить не буду», — вы даете малышу понять, что когда он злится — он плохой. Но ведь это не так! Помогите чаду повзрослеть и перерасти детские вспышки гнева.

Не смешивайте негативные чувства ребенка с запретами, которые вызвали их. Если вы говорите: «Да, я понимаю тебя, ты разозлился», — это не значит, что вы все же сломаетесь и купите малышу третье мороженое. Скажите твердо и спокойно: «Нет, мой хороший! С мороженым на сегодня покончено», — и будьте готовы иметь дело с ответной реакцией ребенка. Не поддавайтесь на шантаж истерикой: так вы не поможете ему справиться с агрессией, а просто вырастите манипулятора.

Источник публикации

 

Психосоматика. Неожиданный аспект.

Женщина – это такая мощная сила, что диву даёшься. Но, эта мощная сила бывает, как созидающая, так и разрушающая. А ещё, это мощная сила может блокировать жизнь, блокировать материнство.

Стать мамой или не стать мамой, — обе эти силы во владении женщины. Рычаги управления своим материнством в её руках. А что будет дальше, вот это уже интересно.

— Я убиваю его сперматозоиды, — сказала девушка и слово «убиваю» повисло в воздухе. Это слово было настолько живым и активным, словно она реально брала в руки какой-то предмет и реально убивала сперматозоиды мужа.

Девушка пришла с вопросом, — почему не получается забеременеть. И так как этот вопрос возник не сегодня, и было обращение к докторам, и были анализы-исследования. И был поставлен диагноз, — её организм вырабатывал особые антитела на сперматозоиды мужа. Что интересно, как объяснили ей врачи, эти антитела вырабатывает её организм именно на сперматозоиды мужа и с другим мужчиной не обязательно, что будут эти антитела. Не кажется ли вам это интересным?

Только представьте себе картину, — попадают сперматозоиды мужа в организм жены, а тут на пути антитела встают стеной и преграждают путь. А яйцеклетка где-то там, в своём «замке» сидит и ждёт своего рыцаря-сперматозоида. Но, стража – антитела – не пропустили! Вот и не встретились яйцеклетка со сперматозоидом. Не получилось у девушки стать мамой.

При чём здесь психология, скажете вы? Всё, что мы наблюдаем, — неполадки в физиологии.

И здесь снова возвращаемся к тому, что антитела возникают только на сперматозоиды мужа и в любой момент они могут исчезнуть. Это подтверждают доктора.

Идём дальше.

Вопрос. Где находится «руль» управления своим организмом? Откуда поступают сигналы нашим органам и системам?

Головной мозг. Согласны?

Ведущая Доминанта находится в коре головного мозга. Именно оттуда поступает сигнал – «Хочу ребенка». Но, кроме доминанты есть ещё два важных элемента, которые управляют и руководят процессами в нашем организме, — это Гипоталамус и Гипофиз. Гипоталамо-гипофизарная система связана с доминантой.

Чтобы понять, как взаимодействуют доминантна и гипоталамо-гипофизарная система, представьте, что на огромном предприятии есть генеральный директор и управляющий директор. Так вот, доминанта – это генеральный директор, который говорит, — нам нужен ребенок!

А гипоталамо-гипофизарная система, это управляющий директор, как серый кардинал, решает, будем ли мы исполнять сейчас функцию деторождения или нет. То есть, руководит процессом гипоталамо-гипофизарная система. Именно здесь принимаются решения, что делать, а дальше уже идут исполнители. Исполнителями в организме являются органы и системы.

Если Гипоталамус видит тревогу, ему не важно, откуда эта тревога взялась. Это знают только на уровне доминанты знают. А дальше возникает задача на уровне «управляющего директора»-гипоталамуса – как не пустить в репродукцию.

У психики есть связь с соматикой и с телом. И если у женщины есть какой-то внутренний конфликт, то организм может отреагировать физиологически. Тогда говорят о психосоматике.

*****
Соматическое заболевание (от др.-греч. σῶμα — тело) — телесное заболевание.

В целом значительная часть болезней является именно соматическими, так, например, все травмы и генетические наследственные болезни являются соматическими.

*****
Когда организму не удаётся справиться с какой-то ситуацией, он уходит в соматику.
Все наши отношения – это отношения с миром. Переход в соматику, — это ещё и уход от напряжения.

А дальше ещё интереснее. На нашем большом предприятии под названием «Женский организм», — параллельно с основной доминантой могут возникать альтернативная доминанта и доминанта самосохранения.

Доминанта самосохранения – особая доминанта. Она должна быть постоянно в состоянии боевой готовности. Мы не можем изменить мир, поэтому наши системы, отслеживая опасности, всегда включены. Если организм по каким-то причинам считает, что беременность и рождение ребенка для женщины «опасно», то доминанта самосохранения занимает место доминирующей доминанты и она будет мешать жить другим системам.

Задача самосохранения для организма всегда выше, чем задача воспроизводства.

Вернёмся к нашему случаю, описанному выше. В руках, а вернее, в коре головного мозга хрупкой девушки мощные силы управления своим организмом и неосознанно произошла блокировка репродукции.

Почему не получается самостоятельно разблокировать преграды к материнству?

Потому что обычно мы пытаемся объяснить ситуацию путём анализа и построения логических цепочек. Но, проблема не решается. В описанном случае даже инсеминация не помогла, — сперматозоиды взяли и доставили под окна яйцеклетки, но, антитела оказались сильнее и изобретательнее человека, решившего медицинской процедурой обмануть природу.

Проблему попытались решить на сознательном уровне, но, блокировка была поставлена глубже, поэтому и на ситуацию , когда не получается забеременеть и родить ребенка, нужно смотреть не только на уровне тела. Тела, которое мы немного знаем, видим, можем потрогать. Смотреть и искать нужно ещё и за телом, за сознанием, за аналитическим умом, который может объяснить всё, — вот только проблему решить не всегда может. Идти нужно глубже. И, зачастую, это т путь извилистый.

Если блокировка была поставлена и отправлена в подсознание, то искать её нужно там.

Так как наш организм существо цельное, то с вопросом, — почему не получается забеременеть и родить ребенка, — идти нужно как к доктору, так и к психологу. Присмотреться с двух сторон на проблему, — со стороны тела и со стороны головы и чувств.

Из статьи Оксаны Григорьевны Любицкой «Я убиваю его сперматозоиды». Источник здесь.

 

Просто о грыже межпозвонкового диска. Что может остеопатия.

Современная медицина к  основным причинам возникновения грыжи межпозвонкового диска относит возрастные изменения со стороны диска и травмы позвоночника, непосредственно влияющие на диск, т.е. приводящие к повышению давления внутри диска, в результате чего пульпозное ядро выходит через трещины.  Остеопатия в первую очередь рассматривает в качестве первичной причины грыжи смещение позвонка, которое с течением времени оказывает влияние на диск и приводит к его выпадению.

Между телом позвонка и поперечными отростками выходит нерв. В литературе это называют часто нервным корешком.  Обычно считается, что боль происходит оттого, что грыжа оказывает давление на нерв.  Это не совсем так.  Истинная компрессия встречается редко, в тех случаях, когда размер грыжи уже очень велик.

Но в большинстве случаев сама грыжа непосредственно не сдавливает нерв. Как же все происходит? У межпозвонкового диска  есть наружная часть – фиброзный слой и внутреннее пульпозное ядро.  И если позвонок стоит неровно, то  под давлением  нагрузок, которые осуществляются на фиброзный слой, он постепенно трескается. Жидкое внутреннее ядро начинает через дефекты наружного слоя  смещаться.  А поскольку внутри есть свои маленькие нервы, наше тело  чувствует сильную боль.  Тогда происходит мощный спазм  групп  мелких мышц, для того, чтобы защитить позвонок и удержать его. Это обычная защитная мышечная реакция на изменение структуры тела.  Цель ее – заблокировать место повреждения, для того, чтобы позвонок не двигался,  и выпавшая грыжа  не разорвалась за счет движений позвонка.

И именно этот мышечный  спазм вызывает пережатие  спинномозговых нервов. А если уж быть совсем точным, от мышечного спазма пережимаются кровеносные сосуды, и в большей степени, понятно, вены, чем артерии. Таким образом, приток крови через артерии происходит, а отток – через вены — затруднен.  Значит, происходит разбухание ткани, и именно оно оказывает сильное давление на спинномозговой нерв.

Не забываем, что нерв обеспечивает деятельность вегетативной нервной системы и иннервирует внутренние органы, которые начинают неправильно работать при пережатии его.

Итак, причина боли – грыжа, а до этого – само смещение позвонка, которое позволило диску выпасть.  Но развернувшаяся картина болезни связана уже с отеком тканей и мышечным спазмом. Остеопат, за счет работы с мышечно-фасциальными структурами, убирает мышечный спазм, нормализуется отток, спадает отек, боль существенно уменьшается. На следующем этапе работая с твердой мозговой оболочкой (ТМО), остеопат меняет взаимоотношения между грыжей и нервом. Расслабляя ТМО, специалист уменьшает болевой импульс далее, а значит, условия для рассасывания отека улучшаются.  И затем, работая с  другими участками тела, в первую очередь, внутренними органами, мы позволяем позвонку стать на место. Здесь следует немного отклониться и упомянуть, что  причина первичного сдвига позвонка состоит  в первичном спазме артерий брюшной полости,  который и создает условия для перекоса позвонка, часто даже под влиянием небольшой нагрузки.  Разбираясь же  в причине спазма,  мы неизменно выявим наличие  психологической проблемы или проблем, подробнее об этом  на нашем сайте.

И значит, снимается давление позвонка на пульпозное ядро диска.  И таким образом, патогенетическая  цепочка обрывается в самом ее начале. Позвонок расположен правильно,  не оказывает влияние на грыжу, спазм и отек сняты, боль отсутствует. В результате грыжа высыхает, то есть теряет воду и  превращается в фиброзный слой, который существовал в норме.  Остеопат не вправляет грыжу, этого сделать невозможно. Он создает условия, которые поворачивают процесс вспять и позволяют организму восстановить свое здоровое состояние. И после проведения томографического исследования зачастую обнаруживается, что диагноз больше не подтверждается.

 

Остеопатия в лечении детского церебрального паралича

Остеопатия в лечении детского церебрального паралича

Диагноз «детский церебральный паралич» (ДЦП) часто звучит как приговор. Между тем, во многих случаях нарушения вполне обратимы. Если дети получают нужное и, главное, своевременное лечение, они полностью восстанавливаются! Например, одна из форм ДЦП – атонически-астатическая – сначала проявляется просто задержкой психомоторного развития. Она диагностируется обычно лишь тогда, когда становится очевидным, что ребенок не может самостоятельно ходить, то есть, в 12-15 месяцев. Эта форма ДЦП практически не поддается лечению с помощью традиционных методов, но довольно легко и быстро корректируется с помощью остеопатии, особенно при раннем начале лечения.

ДЦП – ЧТО СКРЫВАЕТСЯ ЗА ЭТИМ ДИАГНОЗОМ

ДЦП – общее понятие, которое означает ряд нарушений в двигательной активности ребенка из-за неполадок в работе центральной нервной системы. Проще говоря – ребенок не осваивает нужные движения. Довольно часто этот диагноз ставят ребенку после года, но различные задержки в двигательной активности ребенка с риском развития ДЦП наблюдаются уже с первых дней жизни.

В развитых странах диагноз ДЦП ставят 1,5-2,5% малышей, в развивающихся – 2,5-5% детей.

Почему же возникает ДЦП? Самыми частыми причинами возникновения патологий нервной системы считаются хронический дефицит кислорода у плода (гипоксия), асфиксия во время родов (в основном, из-за обвития пуповиной), повреждения при родах, инфекции. Таким образом, причины ДЦП возникают в перинатальном периоде (беременность, роды и первые дни жизни), но вот выявляются они, в основном, гораздо позже: когда ребенок должен уже сидеть, ползать, пытаться ходить, но не делает этого.
Есть определенные критерии правильного физического развития ребенка. Так, в две недели хорошо развивающийся ребенок начинает фиксировать взгляд, в 2 месяца начинает поднимать голову, в полгода – ползать и садиться, около года – делать первые шаги. Гуление малыша должно быть разнообразным, он должен произносить не только гласные, но и согласные звуки. Если этого не происходит, стоит показать ребенка специалисту.
Если видно, что тело новорожденного младенца слишком расслаблено или напряжено, нет нормального тонуса, то лучше обратиться к врачу сразу же, не дожидаясь и двух недель, особенно, если есть факторы риска. Вообще, в Европе, в частности во Франции, принято показывать остеопату всех малышей сразу после рождения, просто для профилактики. Врач-остеопат помогает младенцам справляться с родовым стрессом, благодаря этому они спокойнее ведут себя и гармоничнее развиваются.

КАК ЛЕЧИТ ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ КЛАССИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА?

Классика лечения ДЦП – это медикаменты, лечебная физкультура, массаж, физиотерапия. Часто врачи применяют также вспомогательные средства (например, ходунки), ортопедические методы. По мере роста ребенка подключают также работу с логопедом, психологом и… нередко заканчивают оперативным вмешательством.
Вся терапия ДЦП направлена на то, чтобы справиться с осложнениями, возникшими в результате перинатальных проблем: улучшить питание центральной нервной системы, изменить неправильный двигательный стереотип и выработать правильные навыки движения. Некоторые дети восстанавливаются благодаря проведенным курсам лечения, но все же методы классической медицины больше направлены на симптомы, а не на причину проблем. К тому же, некоторые из этих методов – силовые, болезненные для ребенка, другие имеют побочные эффекты. А главное – это, как правило, долгий и трудный процесс, требующий очень много сил от родителей.

ПОДХОД ОСТЕОПАТИИ В ЛЕЧЕНИИ ДЦП

Остеопатия – новое официальное направление медицины – предлагает свои методы: безболезненные, без побочных эффектов, а главное – направленные на причину возникших проблем и поэтому значительно более эффективные.
Врач-остеопат диагностирует проблему, например, блокировку определенных мышц, и устраняет ее. Он снимает зажатости и напряжения в теле ребенка, и благодаря этому улучшается кровообращение и связь тканей с центральной нервной системой. Как следствие, двигательные функции тела начинают развиваться как нужно.

После расслабления напряжений решается следующая задача: налаживается оптимальное кровообращение центральной нервной системы. При работе с пациентом с диагнозом ДЦП остеопаты применяют уникальные методы краниосакральной терапии и краниосакральной биодинамики. Эти методы позволяют врачу-остеопату находиться в максимальном контакте с центральной нервной системой и убирать все препятствия для ее нормальной работы.
Если у ребенка есть угроза ДЦП, но диагноз еще не поставлен, в большинстве случаев курс остеопатических сеансов поможет ему полностью восстановиться. Но даже если диагноз озвучен, остеопатия в комплексе с другими методами способна значительно улучшить качество жизни ребенка. Насколько быстро будет восстанавливаться малыш, зависит от его индивидуальных особенностей, глубины поражения ЦНС, а главное – от того, как своевременно родители обратились за помощью к остеопату.

ОСОБЫЕ УСПЕХИ ОСТЕОПАТИИ В ЛЕЧЕНИИ АТОНИЧЕСКИ_АСТАТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ ДЦП

Атонически-астатическая форма ДЦП развивается из поначалу кажущегося безобидным сниженного тонуса мышц. Официальный диагноз ДЦП ставят таким детям только в 12-15 месяцев! А ведь гипотония (сниженный тонус) выявляется с рождения. Сколько же времени могут потерять родители, прежде чем начнут лечить это заболевание!

По данным статистики, остеопатическое лечение детей с гипотонией (если нет других симптомов) снижает вероятность развития ДЦП до нуля.

И даже если у детей с гипотонией присутствуют отягчающие факторы: такие как эпи-синдром, процент восстановления до полной нормы у них в разы выше при применении остеопатических методов. Классическая медицина говорит лишь о возможности адаптации таких детей, об их выздоровлении речь не идет.

Статистика же остеопатии обнадеживает: так, 70% детей до года с угрозой развития ДЦП из-за тяжелых родовых травм благодаря остеопатическому лечению полностью восстанавливаются. И практически у всех таких детей восстанавливаются функции слуха, зрения, речи*.

*Статья «Восстановительное лечение детей дошкольного возраста с задержкой созревания высших функций мозга» Н.В. Щедрова, А.Ф. Галлямова, Ю.О. Новиков.

ПРИМЕРЫ ЛЕЧЕНИЯ ДЦП из практики остеопата

Через полгода регулярных сеансов восстановился слух и зрение, малыш начал ходить
Малышу в первые месяцы жизни поставили диагноз ДЦП. Родители ребенка врачи (отец анестезиолог, мать невролог) активно лечили его методами традиционной медицины: медикаменты, массажи.
На первый прием к остеопату мальчик попал в возрасте в 1 год и 2 месяца. Он не двигался, не поднимал голову, не реагировал на внешние раздражители, были сомнения в том, что у него развит слух и зрение.
Во время остеопатической диагностики врач обнаружил воронку в грудной клетке, прижатую к позвоночнику в области диафрагмы – место сильного спазма тканей. Работа врача-остеопата заключалась в расслаблении напряжений в этой области. После первого сеанса ребенок стал лучше себя чувствовать, потом начал понемногу двигаться. Через полгода регулярных сеансов восстановился слух и зрение, малыш начал ходить. Сейчас мальчику 10 лет, он нормально развивается.

Девочка в 10 месяцев впервые села, оказавшись на приеме у остеопата
Девочка в возрасте 10 месяцев еще не могла сидеть. Во время первого же сеанса на руках у остеопата малышка села. В 1 год и 2 месяца она начала ходить. Сейчас ей 8 лет. Врачи сняли с девочки все поставленные ранее диагнозы.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
• Если ребенку поставили диагноз ДЦП, очень важно провести медицинскую диагностику и выявить место поражения центральной нервной системы. Все усилия необходимо направить на улучшение ситуации именно в этой области. Нарушено зрение? Подключайте окулиста. Проблемы с речью и психическим развитием? Конечно, нужны занятия с логопедом и дефектологом.
• Желательно использовать различные средства: медикаменты, массаж, лечебную гимнастику, занятия с психологом. Но при этом нельзя использовать все методы одновременно! Ряд из них имеет противопоказания, некоторые могут не подойти конкретному ребенку.
• Остеопатия не исключает классической терапии, особенно в тяжелых случаях, но при этом совместима со всеми методами: она значительно усилит положительный эффект любого другого средства лечения и реабилитации.
• Покажите ребенка остеопату, если есть хоть малейшее подозрение на патологии. Ведь часто неврологи не ставят диагнозы до определенного возраста, остеопат же видит проблему «зародыше» и сразу же устраняет ее.

Как показывает практика, если ребенок посещает остеопата с первых дней жизни, у него диагноз ДЦП не проявляется, ведь остеопатия – это мощное профилактическое средство.

Материал подготовила:
Врач-остеопат, Галлямова А.Ф.
Источник: http://www.ost-med.ru/

 

О чем мечтает новорожденный?

Признаться, меня всегда интересовала тема воспитания детей. До появления сына книги о воспитании детей я читала с завидной регулярностью, мне казалось, что я многое понимаю, что и как нужно делать. И вот, наконец-то появился он, мой маленький учитель, который полностью перевернул мое представление о детях с ног на голову! Первые три месяца мой материнский инстинкт крепко спал и, похоже, не собирался просыпаться. Интуитивно я понимала, что и как нужно делать, грудное вскармливание включило еще какое-то шестое чувство, что и как должно происходить, хотя окружающие люди и доктора говорили об обратном. Говорили о необходимости кормить с интервалом в 3 часа, сцеживаться, допаивать водичкой, мазать соски зеленкой и мыть хозяйственным мылом и т.д. Все эти вопросы заставили меня задуматься – насколько наше общество неграмотно в отношении грудного вскармливания. Никто не задумывается над тем, что получает ваш ребенок вместе с грудным молоком!?
Что же такое грудное молоко и почему младенец так упорно просит маму? О составе грудного молока можно даже не рассказывать, можно лишь упомянуть , что в нем находится около 700 компонентов, а в самой адаптированной смеси их не более 90. Состав молока всегда меняется, все зависит от индивидуальных потребностей ребенка и его возраста, чем он старше, тем выше становится концентрация иммуноглобулинов, которые защищают ребенка от болезней. Возможно загадка кроется глубже? Психолог с мировым именем Эрик Эриксон в своей работе «Детство и общество» пишет: «Существует 8 основных периодов развития человека, первым из которых является период базового доверия». Согласно теории Эриксона базовое доверие к миру у человека формируется в течение первого года жизни, и, будучи не сформированным, никогда уже не может быть восполненным. Формируется базовое доверие в первую очередь тем, что мама должна всегда быть в зоне досягаемости. После родов ребенок попадает в чужой для него мир, где ему знакома только мама. Ему нужно заново учиться дышать, кушать и справлять нужду, он ждет, что мама понимает его потребности и при малейшем зове придет на помощь! Первые 40 дней ребенком должна заниматься исключительно мама, дальнейшие 3-4 месяца будет проходить послеродовая адаптация и адаптация к новой жизни. Очень часто неправильное понимание важности этих месяцев выливается в отказ ребенка от груди. Частые гости, бабушки, дедушки, раннее развитие, динамическая гимнастика, моржевание, проныривание и грудничковое плавание, использование большой ванны с первых дней жизни, использование пустышки и бутылки для докорма — вот ошибки, которые очень часто совершают родители. По теории бодинамики (бодинамический анализ телесного развития Л.Марчер) в этот период формируется понятие — мир не опасен (базовая безопасность мира), а также структура потрібностей. Ответная реакция мамы на запрос ребенка формирует ощущение, что его понимают. Постоянное ношение на руках вырабатывает чувство безопасности. «Ручная фаза» длится первые 6-8 месяцев, для удобства мамы сейчас существует всевозможный выбор слингов и эргономических рюкзаков. Жан Ледлофф в своей книге «Как вырастить ребенка счастливым» пишет: истинное чувство правильности в настоящем, то есть здесь и сейчас, имеет основу из «ручного периода» когда ребенка носят на руках. Ношение на руках в первые месяцы обеспечит его независимость и заложит основание для его гармоничной личности. Кормление грудью запускают в организме женщины целый симбиоз гормонов, один из которых пролактин. Пролактин – гормон материнского инстинкта, вызывает и поддерживает образование молока в молочных железах. Это тот гормон, который заставляет животных защищать своих детенышей. Следующий по важности гормон – окситоцин, сосание груди младенцем продуцирует его выработку, его называют гормоном привязанности. Гормоны пролактин и окситоцин отвечают за чувство любви и материнские чувства, вырабатываются телом женщины при естественных родах. Материнский инстинкт биологически обусловлен, если не было медикаментозного вмешательства в процесс родов и не было разлучения матери и ребенка в ранний послеродовой период. Очень важно дать природе самой наладить связь матери и ребенка, если мама много времени проводит с ребенком, спит рядом, самостоятельно за ним ухаживает, кормит грудью – рано или поздно материнские чувства не заставят себя ждать. В свою очередь окружающие должны понимать значение этой связи, должны создавать обстановку максимально спокойную для мамы и малыша, помощь по дому, уборка и приготовление пищи должно стать их заботой. А также минимизировать человеческие изобретения: кроватки, манежи, коляски, подгузники, детские смеси — все это способствует разделению матери от малыша. В природе, если самка находится вдали от детеныша, детеныш погибает. Заберите новорожденного котенка у кошки и посмотрите на ее реакцию!!! Грудное вскармливание успешно и продолжительно у тех матерей, которые спят рядом с детьми. При этом фазы сна мамы подстраиваются под фазы сна ребенка, женщина очень чутко слышит своего ребенка, что дает ей возможность выспаться ночью. Уровень пролактина ночью выше, чем днем, поэтому совместный сон и кормление ночью будет только поддерживать лактацию.
Если вы рожаете ребенка и понимаете всю ответственность за новую человеческую жизнь, грудное вскармливание — это фундамент дома, который вы строите, и только от вас зависит – будет этот дом стоять или развалится по кирпичикам. В любом случае, к вам пришел именно ваш малыш, именно за таким опытом и любое ваше решение верно. Олеся Лисовая.